CSS Grid 真实案例：凸出的侧栏
实际网页很少遇到特殊的视觉会需要动用到 CSS Grid 的情况，而我近期在制作一些比较特殊视觉的网页布局，事后感觉特别适合作为一个 CSS Grid 的启发教材，于是写下了本篇文章帮助透过真实世界案例更深刻了解 CSS Grid。
实际网页很少遇到特殊的视觉会需要动用到 CSS Grid 的情况，而我近期在制作一些比较特殊视觉的网页布局，事后感觉特别适合作为一个 CSS Grid 的启发教材，于是写下了本篇文章帮助透过真实世界案例更深刻了解 CSS Grid。
CORS (Cross-Origin Resource Sharing) is a mechanism that determines whether a web page can access resources from other origins.
CORS (Cross-Origin Resource Sharing) 跨來源資源共享，是一個機制用來決定網頁是否能夠存取其他來源的資源，能有效防止不同來源之間的不正當資源存取。透過 CORS，可以在保護用戶資料的同時，允許合法的跨來源請求。
CORS (Cross-Origin Resource Sharing) 跨来源资源共享，是一个机制用来决定网页是否能够存取其他来源的资源，能有效防止不同来源之间的不正当资源存取。透过 CORS，可以在保护用户资料的同时，允许合法的跨来源请求。
This time, I describe how to solve the problem by breaking down the FizzBuzz. It covers everything from basic solutions to advance you might need to aware.
這次我透過一步一步拆解解題路徑來描述如何解題。從基本解到分離資料與邏輯、保持 immutable 以及邊緣案例還有文件編寫都有涵蓋。打印出 1 到 100 的數字、假如數字是 3 的倍數，則打印 Fizz、假如數字是 5 的倍數，則打印 Buzz、假如數字是 3 和 5 的公倍數，則打印 FizzBuzz。
这次我透过一步一步拆解解题路径来描述如何解题。从基本解到分离资料与逻辑、保持 immutable 以及边缘案例还有文件编写都有涵盖。打印出 1 到 100 的数字、假如数字是 3 的倍数，则打印 Fizz、假如数字是 5 的倍数，则打印 Buzz、假如数字是 3 和 5 的公倍数，则打印 FizzBuzz。
Regardless, one should never easily trust user requests to prevent CSRF. I've recently found my knowledge in this area lacking, so I'm catching up.
無論如何都不輕易相信用戶請求即能最大程度防範 CSRF。最近在碰一些資安的東東，發現自己對於這一塊知識都比較薄弱，身為前端工程師資安通常並不是首要關注的職責，但一但有漏洞保證後果不堪設想，於是近期來補足一下這方面的知識。
无论如何都不轻易相信用户请求即能最大程度防范 CSRF。最近在碰一些资安的东东，发现自己对于这一块知识都比较薄弱，身为前端工程师资安通常并不是首要关注的职责，但一但有漏洞保证后果不堪设想，于是近期来补足一下这方面的知识。
The summary is to never easily trust user input to prevent XSS to the greatest extent. Recently, I found my knowledge in this area lacking.
總結是無論如何都不輕易相信用戶輸入即能最大程度防範 XSS。最近在碰一些資安的東東，發現自己對於這一塊知識都比較薄弱，身為前端工程師資安通常並不是首要關注的職責，但一但有漏洞保證後果不堪設想，於是近期來補足一下這方面的知識。現代齊全的工具與文件幫助下意外執行用戶提供的惡意腳本的機率已經大幅降低。
总结是无论如何都不轻易相信用户输入即能最大程度防范 XSS。最近在碰一些资安的东东，发现自己对这一块知识都比较薄弱，身为前端工程师资安通常并不是首要关注的职责，但一旦有漏洞保证后果不堪设想，于是近期来补足一下这方面的知识。现代齐全的工具与文件帮助下意外执行用户提供的恶意脚本的概率已经大幅降低。
I found many common functions scattered throughout the project. So, I took the opportunity to organize a unified structural rule for the team to use.